ابعاد حکمرانی سکوهای مجازی در ایران

چند وقتی است تصمیم گرفته ام در رسانه های عمومی و برنامه های رادیویی و تلوزیونی از عبارات و تحلیلهای صعب و پیچیده استفاده نکنم و تا حد امکان به زبان ساده، به مسائل عینی اشاره کنم و متعاقبا پیشنهادات روشن و کاربردی بدهم. در این مسیر، برخی وقتها مجبور هستم برخی مفاهیم را چندین بار تکرار کنم. مثل: حکمرانی فضای مجازی، استعمار مجازی، کم سوادی ما در مواجهه با مدیریت فضایسایبر، تاثیر نامطلوب رویکرد باندی و قبیله ای به جای نگاه ملی برخی جریانات سیاسی و … واقعیت هم این است که این عبارات و تحلیلها به نوعی سهل ممتنع هستند و در وهله اول به سادگی گفته و پذیرفته میشوند ولی در عمل هنوز بسیاری از خود افراد و نهادهای انقلابی و ملتزم به نظام و منافع ملی بدانها ملتزم نیستند و مثلا حاضر نیستند دست از تلگرام و واتس آپ بکشند و … همین مطلب باعث میشود من هم بعضا به ورطه تکرار بیفتم و برخی موارد را به زبانهای مختلف تکرار کنم.در این نشست در باب ابعاد حکمرانی پلتفرمی به گفتگو نشستیم و متعاقبا سعی کردیم راهکارهایی برای مواجهه روشمند با سکوهای مجازی ارائه دهیم. ایده اقتصاد تعاونی در فضای مجازی موضوع مهمی بود که فرصت نشد واکاوی کنیم و فرصتی باشد انشالله بعدا در این باب بیشتر خواهم نوشت … در کل فکر میکنم دیدن این نیم ساعت عرایض من خیلی وقتتان را تلف نمیکند.از کارشناسان و خبرگان فضای مجازی هم خواهش دارم نظرات انتقادی و اصلاحی شان را از من دریغ نفرمایند.
ضمنا تذکر اینکه:در این نشست من با هویت پژوهشگر حکمرانی فضای مجازی شرکت کرده بودم ولی دوستان شبکه چهار به سمت سازمانی بنده هم اشاره داشتند. فلذا لازم به توضیح هستم که تحلیلهای ارایه شده صرفا نظر کارشناسی شخص بنده است و ربطی به مسوولیت سازمانی ام ندارد.

 

رسانه ها و پلت فرمهای مجازی خنثی و بدون جهت نیستند

عزیز نجف پور آقابیگلو در برنامه زنده سلام تهران؛

رسانه ها و پلت فرمهای مجازی خنثی و بدون جهت نیستند
در سیاستگذاری فضای مجازی عملکرد بسیار خوبی داشته ایم
در اجرای سیاست‌های حکمرانی فضای مجازی مردود هستیم
مردم نیازمند خدمات و سکوهای با کیفیت بومی در فضای مجازی هستند
به تخلفات و ترک فعل مسوولان فضای مجازی که باعث عقب ماندن کشور در پیشرفت مجازی و عدم ارایه خدمات مناسب به مردم شده باید رسیدگی جدی شود

 

 

سمینار آنلاین تداوم مکتب سلیمانی

سمینار تداوم مکتب سلیمانی همکاری جهان اسلام در مسیر مقاومت و پیشرفتبا حضور سخنرانانی از ایران، لبنان، عراق، نیجریه، سوریه

سه شنبه 13 دی ماه 1401

از ساعت 17:30 الی 20

لینک دسترسی به سمینار: Ec.iau.ir/online

 

گزارش سخنرانی:

حاج قاسم سلیمانی یکی از فرزندان مکتب امام خمینی (ره) است

دکتر عزیز نجف پور آقابیگلو در سمینار تداوم مکتب سلیمانی که بعد از ظهر امروز در واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی برگزار شد، بیان کرد: این مراسم برای مرور مکتب حاج قاسم و مسیری که طی شد و نحوه تداوم مسیر سردار شهید منعقد شده است. بعد از عصر روشنگری که با شعار اتکا  بر عقل خودبنیاد نقاد شروع شد، شاهد به حاشیه رانده شدن دین از تمام ساحات زندگی هستیم و ارتباط آسمان و زمین منقطع می شود و بدین ترتیب تمدن مدرن به وجود می آید. این تمدن با کمک علم و فناوری جدید اقدام به ساختارسازی و جامعه پردازی کرده و طی چند قرن در تمامی کره خاکی توسعه پیدا میکند و تمام جوامع را به صورت سخت و نرم فتح میکند. گشایش در زمین و فروبستگی در آسمان رهاورد این تمدن جدید است. ولی این شعار گشایش در زمین، در فرایند تعارض منافع فیمابین جهان خواران بر سر تصاحب قدرت و منفعت اختلاف با تعارضات و اختلافات بسیاری مواجه شد و اوج آن در جنگ های جهانی اول و دوم بود که صدها میلیون نفر را به کام مرگ کشاند و خرابی ها و ویرانی های فراوانی را حاصل کردد. فرایند دیگر دنیای مدرن، ظلم سیستماتیک و استثمار ملت ها و جوامع دیگر به موازات در دنیای مدرن ایجاد شد و منابع انسانی و طبیعی کشورهای دیگر را به تارج برد.

وی افزود: شعار گشایش در زمین در عمل با بن بست خورد و دنیایی شکل گرفت که دین در آن کمرنگ شد و رو به خاموشی گرایید. در کشورهای اسلامی و ایران هم همین روال را داشتیم روند مدرنیزاسیون جامعه ایرانی به سرعت در حال انجام بود و بنا بود که ایران مدرن بر اساس فرهنگ و تمدن مدرن بازمعماری شود و البته به عنوان یکی از حلقه ها و چرخ دنده های استعمار. در این اثنا در منطقه ای که قرار بود جزیره ثبات غرب باشد و با با اجرای 6 برنامه توسعه، به یک کشور غربی تبدیل شود، به ناگاه حرکت و درخششی از جنس توحید انجام شد که در فرهنگ غرب جدید حرکتی بدیع، جدید و ناشناخته به حساب می امد. حرکت و مکتبی که به ظلم و بی عدالتی و فساد غرب معترض بود. مکتب خمینی به دنبال احیای دین در عصر جدید بود و توحید، عدالت و آزادی را تواما مطالبه می‌کرد و در مقابل ظلم و فساد موضعی انتقادی و تقابلی داشت. به همین دلیل انقلاب اسلامی ایران از ابتدا مورد خشم و غضب جهان خواران عالم قرار گرفت.

دبیر شورای فضای مجازی دانشگاه آزاد اسلامی اظهار کرد: مکتب خمینی به اعلا درجه به دنبال تحقق صلح و عدالت بود و بر ظالمان می تازید و از مظلومان دفاع می کرد. حاج قاسم سلیمانی هم یکی از فرزندان مکتب خمینی است که به عنوان یک سرباز در سطح کشور و منطقه نقش ایفا کرده است. حاج قاسم سلیمانی در ذیل مکتب امام روح الله، سعی می کند بازوان جریان سلطه را در منطقه محدود کند و با مشارکت هماهنگ کردن قشرهای مختلف ادیان و مذاهب منطقه، با ایادی شیطان و ظلم مقابله کند. حاج قاسم در عرصه میدان تجلی ای از اخلاق، تعهد، کارآمدی و تلاش است. راز کارآمدی  و توانایی حاج قاسم در عرصه میدان را باید در عهدی جستجو کرد که با خداوند بسته و نیت خیری است که به واسطه توحید و ایمان دست یافته است و تلاش می کند درهر نفس و قدم در مسیر رضایت الهی قرار گیرد.

مشاور رئیس دانشگاه آزاد اسلامی تصریح کرد: حاج قاسم یکی از شهدای مکتبی است که پیامبران آن را طی تاریخ سیر داده اند و نه اولین شهید است و آخرین شهید هم نخواهد بود و البته نه اولین قهرمان و آخرین هم نخواهد بود.

وی افزود ما در مراسم های  بزرگداشت حاج قاسم سلیمانی به دنبال این موضوع هستیم که چگونه می توان نقش و وظیفه خود را در این عصر برای توسعه، عدالت، توحید، دین و مقابله با ظالمان، مستکبران و استعمارگران به درستی ایفا کنیم. در جامعه هر کسی نقشی دارد، وظیفه دانشگاه و دانشگاهیان علاوه بر بازخوانی روح مکتب حاج قاسم، به بررسی و واکاوی وظیفه و رسالت تخصصی آنها در عرصه اجتماعی است. دانشگاه در جهان اسلام و ایران امروز باید وظیفه خطیر خود برای توسعه، دین، عدالت، اخلاق و صلح واقعی را بشناسد و اقدام کند. منظورم از صلح واقعی صلحی پایدار است که حق همه به درستی تامین شده باشد. مصالحه با ظالمی که تمام ساحات رفاهی و زیستی انسان را مورد تعرض قرار داده، صلح زرد است. ولی مکتب حاج قاسم به دنبال صلح سرخ است که همان مقاومت است. صلح و آرامش در دنیایی که مالامال از جریانهای قدرت طلب و ظالم زورگو است بدون مقاومت حاصل نمیشود و به همین دلیل رهبر معظم انقلاب برای آرامش مسلمانان و مستضعفان عالم، راهی به جز مقاومت در برابر ظالمان و مستکبران نمی بیند.

نجف پور ادامه داد: این مراسم تجدید عهدی با سردار شهید برای ادامه و تداوم مکتب شهید سلیمانی است. در این مسیر هر قشر و صنفی وظیفه و ماموریت خودش را دارد و نقش و کارکرد دانشگاهیان تولید اندیشه و علم و نرم افزار برای تقویت فرآیند مقاومت و پیشرفت اسلامی جوامع اسلامی است.

در پایان وی افزود:

واحد الکترونیکی دانشگاه به دنبال گفتگو، هم اندیشی و تعامل نخبگان و استادان جهان اسلام برای ارتقای مقاومت و تولید علم و نرم افزار و سیاست برای پیشرفت جوامع جهان اسلامی است و در این مسیر از همکاری و تعامل با همه نخبگان، پژوهشگران و دانشگاهیان در جوامع اسلامی استقبال می نماید و برای همین منظور در حال راه اندازی دبیرخانه دائمی همکاری علمی و فناوری نخبگان جهان اسلام هستیم.

نسخه نهایی «دانشجویار» تا پایان آبان راه‌اندازی می‌شود

دبیر شورای عالی فضای مجازی دانشگاه آزاد در گفت‌وگو با «فرهیختگان»

نسخه نهایی «دانشجویار» تا پایان آبان راه‌اندازی می‌شود

استاندارد‌سازی سامانه‌های دانشگاه در قالب نظام جامع فضای مجازی

 

دکتر عزیز نجف پور آقا بیگلو

سارا طاهری، خبرنگار:دانشگاه آزاد اسلامی این روزها تلاش دارد تا اقدامات خود در حوزه فضای مجازی را گسترش دهد؛ هرچند اولویت اول مسئولان دانشگاه برگزاری کلاس‌ها به صورت حضوری است اما قرار است زیرساخت‌های فضای مجازی نیز گسترش پیدا کند تا اگر روز مبادایی پیش آمد و کشور درگیر روزهایی مانند روزهایی کرونایی شد، پای آموزش مجازی دانشگاه لنگ نزد. همان اتفاقی که در روزهای ابتدایی شیوع کرونا برای بسیاری از دانشگاه‌های کشور پیش آمد اما دانشگاه آزاد به‌واسطه ظرفیتی مانند واحد الکترونیکی و شورای عالی فضای مجازی از قافله آموزش جا نماند. حالا این دانشگاه در تازه‌ترین اقدام خود قرار است سامانه دانشجویار را تا دو هفته دیگر راه‌اندازی کند. البته به گفته مشاور رئیس و دبیر شورای عالی فضای مجازی دانشگاه آزاد، استاندارد‌سازی سامانه‌های موجود دانشگاه نیز دنبال می‌شود تا کیفیت این سامانه‌ها افزایش پیدا کند. همچنین قرار است به تمام واحدهای دانشگاه کمک شود تا خود را توسعه داده و تبدیل به یک واحد فناور در حوزه فضای مجازی شوند. همچنین قرار است سرویس جلسات آنلاین روی پلتفرم وادانا به تمام واحدهای دانشگاه ارائه شود.

    استاندارد‌سازی سامانه‌های دانشگاه در قالب نظام جامع فضای مجازی
عزیز نجف‌پور آقابیگلو، مشاور رئیس و دبیر شورای عالی فضای مجازی دانشگاه آزاد در گفت‌وگو با «فرهیختگان» درخصوص اقدامات این شورا در حوزه فضای مجازی گفت: «در شورای فضای مجازی دانشگاه در گام اول، به دنبال استاندارد‌سازی سامانه‌های موجود دانشگاه هستیم تا در وهله اول کیفیت این سامانه‌ها را افزایش داده و در وهله دوم با یکدیگر هماهنگ شده و درنهایت امکان توسعه آنها در معماری جدید مهیا شود».
او اضافه کرد: «اکنون در دانشگاه آزاد سامانه‌هایی وجود دارد که باید کیفیت آنها ارتقا پیدا کرده و با یکدیگر هماهنگ شوند تا امکان گفت‌وگو و تبادل داده بین آنها تسهیل شود و همچنین امکان توسعه روشمند این سامانه‌ها فراهم شود.»
رئیس واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد با بیان اینکه بخشی از فرآیند هماهنگی سامانه‌ها، تعیین محدوده موضوعی و خدمات و مشخص شدن مرزهای آنها است توضیح داد: «ما یک پلتفرم یا سکوی انحصاری در دانشگاه نداریم بلکه درصددیم تا برای حوزه‌های اصلی دانشگاه، یعنی آموزش، پژوهش، فرهنگی – دانشجویی و حوزه فناوری و سایر حوزه‌ها پلتفرم‌های مختلفی داشته باشیم که هوشمند‌سازی دانشگاه را تامین کنند.»
نجف‌پور در ادامه خاطرنشان کرد: «به همین منظور نظام جامع معماری فضای مجازی دانشگاه آزاد تدوین و مصوب شده و درحال تعریف آنها هستیم تا این سکوها براساس برنامه تحول، خود را متناسب با نظام جامع معماری یکپارچه دانشگاه توسعه دهند.»

   سکوی شماره؛ اتفاق جدید دانشگاه  در حوزه مجازی
او درباره دومین اقدامی که در شورای عالی فضای مجازی دانشگاه آزاد انجام می‌شود نیز گفت: «شناسایی نیازها و خدماتی که باید در دانشگاه مجازی شوند دومین اقدام‌مان در شورای فضای مجازی دانشگاه است. یعنی یک‌نوع بررسی و نیازشناسی انجام شده و براساس آنها، سامانه‌ها و خدمات جدیدی که باید در دانشگاه وجود داشته باشند شناسایی و تعریف می‌شوند».
مشاور رئیس و دبیر شورای عالی فضای مجازی دانشگاه آزاد با تاکید بر اینکه این اقدام در سه لایه انجام می‌شود اظهار کرد: «این اقدام یا در حوزه خدمات پایه است که مواردی چون خدمات پیام‌رسانی یا گیت‌وی و… را شامل می‌شود که مشخصا درحال‌حاضر سکوی شبکه «شماره» بالا آمده و در حال تست و توسعه آن هستیم. دومین لایه عبارت از لایه خدمات عملیاتی است که شامل سامانه‌های اصلی دانشگاه مانند آموزشیار، پژوهشیار و دانشجویار و… است که به دانشجویان سرویس‌های اصلی دانشگاهی را ارائه می‌دهند. سومین لایه نیز لایه خدمات و سرویس‌های ارزش افزوده است که براساس زمینه‌های جدید کسب‌وکاری و خدماتی توسط دی‌نفعان مختلف داخل دانشگاه و خارجی تعریف و توسعه پیدا می‌کند.»
وی تصریح کرد: «ما برای واحدهای دانشگاه آزاد، بخش خصوصی و همچنین اساتید و دانشجویانی که در این حوزه ایده دارند فضایی مهیا می‌کنیم تا کسب‌وکارهای جدید را براساس خدماتی که به فضای دانشگاه یا بیرون از دانشگاه می‌توان ارائه داد تعریف کنند».

    واحدهای دانشگاه می‌توانند به واحد فناور فضای مجازی تبدیل شوند 
نجف‌پور درخصوص سومین اقدام شورای عالی فضای مجازی نیز توضیح داد: «در تلاشیم تا ظرفیت‌های واحدهای دانشگاه در کل کشور را که در حوزه‌های مختلف خدماتی و محتوایی، فضای مجازی دارند شناسایی کرده و از آنها در معماری و توسعه زیست‌بوم فضای مجازی دانشگاه استفاده کنیم. درواقع به دنبال آن هستیم تا هم از ظرفیت داخل دانشگاه برای توسعه زیست‌بوم فضای مجازی دانشگاه استفاده کرده و هم به تمام واحدهای دانشگاه کمک کنیم تا خود را توسعه داده و تبدیل به یک واحد فناور در حوزه فضای مجازی شوند و خود را در سطح کشور مطرح کنند».
او با تاکید بر اینکه سیاست اصلی ما توسعه واحدهای دانشگاه آزاد برای حضور هدفمند در نظام موضوعات اولویت‌دار حکمرانی فضای مجازی کشور است عنوان کرد: «به عبارت بهتر واحدهای دانشگاه آزاد می‌توانند مجموعه‌های دانش‌بنیانی باشند که برای مسائل و موضوعات اصلی کشور محصول تولید می‌کنند.»
او بیان کرد: «سکوی «شماره» نیز راه‌اندازی شده تا نیاز بدنه دانشگاه در ارتباطات روشمند و اختصاصی تامین شود که البته در مرحله تست و آزمایش هستیم که به‌مرور اصلاح خواهد شد.»

    شبکه مجازی ارتباطات هوشمند پلتفرم ارتباطی خانواده دانشگاه 
نجف‌پور درخصوص سکوی شماره توضیح داد: «دانشگاه آزاد اسلامی در راستای ایجاد بستر تعاملات امن بین دانشجویان، استادان، اعضای هیات‌علمی و مدیران دانشکده‌ها و واحدها، یک پلتفرم اوپن‌سورس را براساس پروتکل‌های ماتریکس توسعه داده است که نیازهای امن داخل شبکه دانشگاهیان آزاد را تامین کند. برای انجام این فرآیند با مشاورت انجمن اوپن‌سورس ایران کار پیش رفته است».
او درباره مزیت‌های این پلتفرم ارتباطی نیز توضیح داد: «یکی از مزیت‌های این پلتفرم ارتباطی امنیت بسیار بالای آن است که کاملا پیام‌ها به‌صورت کدگذاری‌شده دوطرفه منتقل می‌شود. تمام داده‌ها در داخل دانشگاه بوده و از دانشگاه خارج نمی‌شود بنابراین هیچ نگرانی از جهت امنیت داده وجود ندارد. این پلتفرم نیاز محافل دانشگاهی و پژوهشی است تا نیازهای ارتباطی داخلی خود، شبکه نخبگان و علمی و پژوهشی را این‌گونه تامین کنند.»
مشاور رئیس و دبیر شورای عالی فضای مجازی دانشگاه آزاد خاطرنشان کرد: «این پلتفرم با پیام‌رسان‌هایی که ارتباطات عمومی را تامین می‌کند متفاوت بوده و معماری آن نیز متفاوت است. ما چرخه‌ها و لایه‌های مختلفی را در این سکوی ارتباطی دیدیم که مکمل فرآیندهای آموزشی و پژوهشی دانشگاه خواهد بود و فرآیند ارتباطات دانشجویان، استادان، کارمندان و مدیران در ساختار این شبکه مجازی ارتباطات هوشمند تامین خواهد شد.»
نجف‌پور گفت: «تلاش کردیم تا برای تامین این سکو از ظرفیت شرکت‌های پیام‌رسان داخلی استفاده کنیم و در این راستا با آنها جلسات زیادی برگزار شد اما نتوانستیم نیاز دانشگاه را از طریق آنها تامین کنیم بنابراین به این سمت حرکت کرده و این سکو را بالا آوردیم. بدنه دانشگاه به‌صورت فازبندی‌شده وارد این سکو خواهند شد».

    آماده‌سازی نسخه نهایی سامانه دانشجویارتا دو هفته آینده
دبیر شورای عالی فضای مجازی دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه نسخه نهایی سامانه دانشجویار تا دو هفته آینده راه‌اندازی می‌شود اضافه کرد: «دانشجویار بستری برای ارائه خدمات دانشجویی و فرهنگی خواهد بود و فضایی برای زیست دانشجویان از حیث صنفی و دانشجویی، فرهنگی و حتی کسب‌وکارها خواهد بود. همچنین به‌زودی شاهد رونمایی از سامانه کتابخانه دیجیتال دانشگاه، سامانه مجلات و همایش‌های دانشگاه  خواهیم بود».
رئیس واحد الکترونیکی در بخش دیگری از سخنان خود درخصوص اقدامات واحد الکترونیکی توضیح داد: «در دانشگاه آزاد واحد الکترونیکی یک واحد دانشگاهی ستادی است که رسالت آموزش مجازی کلیت دانشگاه را برعهده دارد. در زمان کرونا وظیفه ارائه زیرساخت فضای مجازی با واحد الکترونیکی بود و بعد از برطرف شدن این بیماری، برحسب شرایطی که طبق بخشنامه‌های سازمان مرکزی مشخص می‌شود تمام کلاس‌هایی که قرار باشد به‌صورت مجازی باشند صرفا در بستر وادانا (سامانه واحد الکترونیکی) برگزار خواهد شد».

    LMS دانشگاه محل بارگذاری طرح‌ درس‌ها و منابع 
او با تاکید بر اینکه سیاست دانشگاه بر توسعه حداکثری آموزش حضوری در واحد‌های متولی آموزش حضوری است اظهار کرد: «آموزش مجازی برای واحدهای حضوری صرفا آموزش مکمل است و البته در مواقع اضطرار مانند بیماری کرونا، سیل، زلزله که در آموزش حضوری اختلال رخ می‌دهد، آموزش مجازی را دنبال می‌کنیم اما سیاست دانشگاه بر آموزش حضوری است. البته متقاضیان آموزش مجازی می‌توانند به واحد الکترونیکی منتقل شوند و این واحد هم یکی از بهترین دانشگاه‌ها در عرصه آموزش مجازی است».
رئیس واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد ادامه داد: «سامانه وادانا دارای دو بخش LMS و جلسه آنلاین است و گفتم که سیاست دانشگاه برگزار کلاس‌ها به‌صورت حضوری است اما LMS دانشگاه محل بارگذاری طرح‌ درس‌ها، گزارش پیشرفت طرح درس و بارگذاری منابع و گزارش حضور و غیاب و… خواهد بود و تمام واحدها و اعضای هیات‌علمی دانشگاه آزاد اسلامی در ابتدای هر ترم، طرح درس و منابع دروس و همچنین گزارش پیشرفت کلاس در طول ترم را در LMS وادانا بارگذاری می‌کنند».

    ارائه سرویس جلسات آنلاین روی پلتفرم وادانا
او تصریح کرد: «درحال‌حاضر در سطح سازمان و استان‌ها و واحدها نیاز به برگزاری جلسات مجازی مدیریتی و کاری و… وجود دارد که از سرویس‌های پراکنده استفاده می‌کنند و تجربه دو سال‌واندی آموزش مجازی ما را به بلوغی رسانده که می‌توانیم سرویس جلسه آنلاین را برای برگزاری جلسات کاری و مدیریتی و نشست‌های علمی پشتیبانی کنیم. به‌زودی سرویس جلسات آنلاین روی پلتفرم وادانا به تمام واحدهای دانشگاه آزاد ارائه خواهد شد تا بتوانند جلسات خود را روی این سامانه انجام دهند».
او در پایان تاکید کرد: «ما در دبیرخانه شورای فضای مجازی دانشگاه آزاد از ظرفیت همه اساتید و دانشجویان حوزه‌های مختلف فضای مجازی اعم از فنی و زیرساختی، محتوایی و کاربری دعوت می‌کنیم که در معماری و توسعه فضای مجازی دانشگاه و به عبارت دیگر در توسعه دانشگاه آزاد هوشمند به ما کمک کنند و از هر ایده‌ای که بتواند در این اکوسیستم مورد استفاده قرار بگیرد استقبال می‌کنیم».